อำเภออุ้มผาง จังหวัดตาก เป็นพื้นที่ชายแดนที่ห่างไกลจากตัวเมืองมากที่สุดแห่งหนึ่งของประเทศไทย ในช่วงเวลาที่เทคโนโลยียังเข้าไม่ถึง คอมพิวเตอร์ไม่ใช่สิ่งที่คนในชุมชนคุ้นเคย อาชีพด้านเทคโนโลยีแทบไม่อยู่ในภาพอนาคตของเด็กในพื้นที่ เพราะไม่เห็นเส้นทางการทำงาน และไม่รู้ว่าความรู้ด้านคอมพิวเตอร์จะนำไปใช้อะไรได้จริง

หนึ่งในคนที่เติบโตมากับบริบทดังกล่าวคือ คุณเอก เอกชัย ฉัตรพงศ์เลอเลิศ โปรแกรมเมอร์และผู้พัฒนาแพลตฟอร์มการศึกษา ซึ่งมีภูมิลำเนาอยู่ที่อำเภออุ้มผาง จังหวัดตาก ท่ามกลางสภาพแวดล้อมที่คนรอบตัวแทบไม่รู้จักคอมพิวเตอร์ เขากลับตั้งคำถามกับสิ่งที่หลายคนมองข้าม
ว่าทำไม “โลหะกับไฟฟ้า” จึงสามารถกลายเป็นเครื่องมือที่เปลี่ยนโลกได้อย่างคอมพิวเตอร์

ความสงสัยนั้นกลายเป็นจุดเริ่มต้นของเส้นทางสายเทคโนโลยี แม้จะเป็นเส้นทางที่แทบไม่มีใครในชุมชนเลือกเดิน คุณเอกตัดสินใจออกจากอุ้มผางไปเรียนต่อระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) สาขาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ ที่อำเภอแม่สอด และค้นพบว่าตนเองชื่นชอบการเขียนโปรแกรมเป็นพิเศษด้วยข้อจำกัดทางครอบครัว เขาเริ่มทำงานพาร์ตไทม์ตั้งแต่ปีแรกควบคู่กับการใช้เงินกู้ กยศ. เพื่อประคองให้สามารถเรียนต่อได้

เส้นทางการศึกษาดำเนินต่อในระดับปริญญาตรี สาขาเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลล้านนา จังหวัดตาก ควบคู่กับการทำงานในร้านคอมพิวเตอร์ในตัวเมือง ประสบการณ์เหล่านี้ทำให้เขาเห็นช่องว่างระหว่าง “ความรู้ในห้องเรียน” กับ “การใช้งานจริงในชีวิตและโลกการทำงาน”

เมื่อมีโอกาสเข้ามาฝึกงานและทำงานในกรุงเทพฯ ทั้งในตำแหน่งนักพัฒนาแอปพลิเคชันบนมือถือ และนักพัฒนาระบบอัตโนมัติ (RPA Developer) คุณเอกได้เห็นระบบดิจิทัลในมุมของผู้สร้างอย่างแท้จริง ทั้งข้อดี ข้อจำกัด และโครงสร้างของแพลตฟอร์มออนไลน์ ที่ผู้ใช้งานจำนวนมากต้องพึ่งพาในชีวิตประจำวัน ในช่วงเดียวกัน เขาศึกษาต่อระดับปริญญาโท สาขาวิทยาการคอมพิวเตอร์ ใช้เวลาเรียนรวมประมาณสองปีครึ่ง โดยใช้เวลาทำวิทยานิพนธ์จริงเพียงหนึ่งภาคการศึกษา ตั้งแต่การสอบหัวข้อ การนำเสนอผลงานในเวทีประชุมวิชาการ ไปจนถึงการสอบป้องกันแล้วเสร็จ ระหว่างนั้น เขาขับแกร็บและสอนพิเศษเพื่อดูแลค่าใช้จ่าย และตัดสินใจไม่กลับไปทำงานประจำอีก

ประสบการณ์สำคัญที่นำไปสู่การเริ่มต้นธุรกิจเกิดจากการใช้งานเว็บไซต์ติวเตอร์ที่มีอยู่ในตลาด ซึ่งมีการคิดค่าธรรมเนียมทุกครั้งที่นักเรียนเปิดดูข้อมูลโปรไฟล์ แม้ต้องจ่ายเงินจำนวนมาก แต่ระบบกลับไม่ช่วยให้ติวเตอร์มีตัวตนหรือพื้นที่ออนไลน์ของตนเองอย่างแท้จริง อีกทั้งหลายแพลตฟอร์มยังล้าสมัยและไม่เอื้อต่อการสร้างความน่าเชื่อถือในระยะยาว จากมุมมองของนักพัฒนาระบบ คุณเอกมองว่านี่ไม่ใช่เพียงปัญหาเชิงราคา แต่เป็นปัญหาเชิงโครงสร้างของแพลตฟอร์ม ที่ทำให้ติวเตอร์ไม่สามารถเป็นเจ้าของพื้นที่ดิจิทัลของตนเองได้

แนวคิดดังกล่าวนำไปสู่การพัฒนาแพลตฟอร์ม Guson https://guson.co/ ซึ่งออกแบบมาเพื่อให้ติวเตอร์สามารถมีเว็บไซต์และพื้นที่ออนไลน์เป็นของตนเอง โดยไม่ต้องเสียค่าใช้จ่ายสูง และไม่ต้องพึ่งพาแพลตฟอร์มที่ควบคุมไม่ได้
เป้าหมายคือการเปิดโอกาสให้ติวเตอร์สามารถสร้างตัวตน
จัดการเนื้อหา และเข้าถึงนักเรียนได้โดยตรงในระยะยาว เพื่อให้การพัฒนาแพลตฟอร์มเป็นไปอย่างเป็นระบบ
คุณเอกจึงตัดสินใจจดตั้งบริษัทอย่างเป็นทางการในชื่อ บริษัท เหนือเทค จำกัด เพื่อรองรับการดำเนินธุรกิจ การพัฒนาระบบในระยะยาว และสร้างความน่าเชื่อถือให้กับแพลตฟอร์มด้านการศึกษา ที่ตั้งใจพัฒนาขึ้นเพื่อแก้ปัญหาเชิงโครงสร้างในวงการติวเตอร์ไทย

เส้นทางจากเด็กในพื้นที่ห่างไกลสู่โปรแกรมเมอร์ นักวิจัย และผู้พัฒนาแพลตฟอร์มการศึกษา ไม่ใช่เพียงเรื่องราวของความพยายามส่วนบุคคล แต่สะท้อนให้เห็นว่า ประสบการณ์ชีวิต การศึกษา และการทำงานสามารถหลอมรวมกันจนกลายเป็นเทคโนโลยี ที่พยายามตอบโจทย์ปัญหาจริงในสังคมได้

  #TheDailyBangkok  #ข่าวสังคมบันเทิงธุรกิจไลฟ์สไตล์  #รัฐวัชร์จัดให้